Com ja sabeu els seguidors del Tao, divendres passat vaig estar com a representant d'Un entre tants. Xarxa cooperativa d'experiències TIC per a l'ensenyament en valencià en el Revolta&Tweets d'aquest mes, dedicat a les comunitats educatives (podeu llegir-ne la crònica de Ca Revolta i alguns dels Tweets intercanviats entre participants presencials i virtuals ací).
Hi va haver un debat molt productiu entre diferents tipus de membres de la comunitat educativa que hi participaren i una de les conclusions a que s'hi va arribar va ser que l'actual Currículum parlava d'incorporació de les TIC al sistema educatiu, però en cap moment no n'especificava els continguts que calia transmetre als alumnes. I això, en gran part, provocava que molts docents se sentiren perduts a l'hora d'incorporar les TIC a l'aula i, al remat, que no hi haguera una incorporació real de les TIC al sistema educatiu.
Personalment, crec que per tal que la incorporació de les TIC a l'ensenyament fóra real haurien de donar-se, fonamentalment, els següents factors:
SABER QUÈ ENSENYAR (educar en TIC). Els continguts TIC haurien d'aparèixer especificats al currículum (per a cada etapa, àrea, materia i curs). D'aquesta manera quedarien inclosos en les programacions i ens asseguraríem que l'alumne acaba la seua etapa educativa dominant-ne, com a mínim, allò essencial.
SABER COM ENSENYAR-HO (educar amb TIC). Independentment de la perícia de cadascú amb les noves tecnologies, el que cal tenir clar és que educar amb TIC implica un canvi de metodologia a l'hora d'ensenyar, metodologia que cal aprendre. Aprendre nosaltres (de manera autodidacta), entre nosaltres (de manera cooperativa) i també disposar d'una oferta formativa adequada a les nostres necessitats com a docents.
Si veiem la necessitat d'educar en TIC i amb TIC, és perquè la societat i la seua manera de pensar i de fer han canviat i continuen canviant, i les TIC ens han vingut i ens vénen incorporades en el canvi. No té sentit, doncs, si tot canvia i si pretenem incorporar realment allò que ens ha vingut de nou, tractar de fer-ho fent servir una metodologia tan tradicional com desfassada. La manera d'ensenyar i d'aprendre també ha de canviar.
Atenció! No estic dient jo que la metodologia tradicional haja deixat de ser útil en tots els casos (tots sabem que hi ha mètodes tradicionals que continuen sent molt efectius i que, potser, fins i tot caldria recuperar-ne alguns que s'han perdut), no van per ací els trets. El que vull dir és que ensenyar (i aprendre) coses noves, moltes vegades implica fer-ho d'una manera diferent, que el canvi implica canvi i que ensenyar implica també aprendre.
Sempre he pensat que un mestre que no aprèn, tampoc no ensenya. Ensenyar i aprendre són conceptes inseparables, des del meu punt de vista. Un mestre ha de tenir la humilitat suficient com per a esdevenir alumne, si més no, de tant en tant. Més enllà, diria que un bon mestre no ha de deixar mai de ser alumne.
Bé, si tenim en compte tot açò, pense que el primer pas cap a una incorporació real de les TIC al sistema educatiu passa, doncs, per establir-n'hi explícitament els continguts. És per això que una de les propostes que vaig llançar durant el Revolta&Tweets de la setmana passada va ser la de redactar una proposta d'inclusió real de les TIC al Currículum.
La proposta va tenir ressó a la xarxa, però a hores d'ara ningú no se n'ha fet avant. És per això que he decidit de ser jo mateixa qui la inicie i és per això que he decidit de crear un grup de treball (TIC&Currículum) a Un entre tants des d'on posar-la en funcionament.
Sóc conscient que es tracta d'una empresa molt laboriosa, cosa per la qual demane la col·laboració de com més docents millor, tant de Primària com de Secundària i de Cicles Formatius.
Qui estiga interessat/da a col·laborar en el projecte, pot afegir-se al grup. Si només voleu estar-ne informats d'allò que anem fent, podeu deixar-nos les vostres dades ací i us mantindrem informats/des.
Vinga, animeu-vos i demostrem que junts podem i que el treball 2.0 funciona! :-)
4 comentaris:
No té res a veure amb el teu post però m'abelleix dir-t'ho: Quina música tan bonica sona quan entres al teu blog.
M'alegre que t'agrade! ;-)
No soc professor, només estudiant del master de professor de secundària, però si interessat en temes TIC per a joves i un usuari crec que avançat. M'he apuntat com a interessat. Un tema a tractar com a part de les TIC és l'LOPD, que potser hauries d'aplicar en la recollida de correus ;-)
Benvingut, 2CV6-CT 1976!
Pel que fa a allò que indiques de l'LOPD, evidentment que és un dels continguts que hauria d'aparéixer al currículum TIC, però no veig per què havia d'explicar-ho jo ací.
El document dels correus és privat i, si no vaig errada, crec que no he enviat cap correu amb les adreces visibles...
En qualsevol cas, cadascú és lliure de donar o no segons quines dades i tampoc no és l'objectiu del grup explicar els continguts TIC, sinó establir-los.
Gràcies per l'aportació. Bon Any!
Publica un comentari